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Formar creadores

El curso de Ingeniería de Software MCT-IBM brinda toda la tecnología necesaria para hacer software. El alumno será productivo al día siguiente de salir del programa, señala Julio Savaresse, gerente por IBM del proyecto de capacitación

El programa gratuito de Capacitación para Tecnologías de Negocios en la Red, que adelantan IBM y el Ministerio de Ciencia y Tecnología, ya preparó a sus primeros 19 instructores, quienes están actualmente dictando clases y cediendo el paso al proceso de formación de un segundo grupo. Esta rutina continuará hasta que se haya cumplido con la meta de formar a 75 instructores durante este primer año y 500 en los próximos cinco años y ocho meses de su duración, tiempo en el que impartirán cursos a 16.000 jóvenes.

Producto de un convenio que firmaran en diciembre del 2001 la poderosa firma de tecnología y el organismo estatal, el programa busca capacitar estudiantes en áreas de las nuevas tecnologías, específicamente en el desarrollo de aplicaciones para negocios electrónicos y en desarrollos web. Fue ideado con el fin de generar recursos humanos calificados que contribuyan a incrementar la competitividad de la economía nacional al incorporar la tecnología; igualmente, pretende ser el primer paso hacia la creación de una industria de software libre que pueda llegar a erigirse como una opción de desarrollo.

Julio Savaresse, gerente líder del proyecto por parte de IBM, dice que este programa avanzado de capacitación fue concebido en la India, pero a diferencia del que rige en ese país, el puesto en práctica en Venezuela está actualizado en lo último en tecnología, utilizando la que ha sido liberada en el mercado en el transcurso de este año, a los extremos de que hay partes en estatus beta y hasta agosto no van a estar disponibles.

--¿Está muy distante la industria del software de representar ingresos importantes al Fisco?

--Creo que no. Venezuela tiene ventajas muy importantes, inclusive con respecto a otros países. Por ejemplo, estar en el mismo continente que Estados Unidos. Para las empresas norteamericanas uno de los principales problemas es la coordinación con países ubicados al otro lado del mundo: es mucho más compleja.

Por el contrario, considera que Venezuela tiene una ubicación geopolítica interesante, así como una idiosincrasia parecida. "Lo que necesitamos es el orden", agrega, por lo que "sí creo que existe un potencial en Venezuela para la industria del software y también que estamos en el momento oportuno".

Certificación mundial

"El programa es más fuerte y extenso que los que se estudian en las distintas universidades. La idea de un programa tan fuerte provino de que fuera similar a los que se ejecutan en otros países, donde este tipo de industria ya está funcionando". Tiene un nivel exigente para que las personas que se están formando puedan competir en el mercado mundial. Ese fue el objetivo del convenio y así fue concebido y firmado, sostiene Julio Savaresse.

Trae a colación que a diferencia de otras industrias, en la del software el principal insumo es el recurso humano. Capacitarlo al último nivel tiene un costo muy alto. En gran parte de la región se ha observado que en ocasiones los institutos y universidades no pueden realizar las inversiones necesarias para estar actualizados al último nivel tecnológico. El alumno que se gradúa de esta manera es objeto de tiempo y dinero por parte de la empresa que lo recibe. La capacitación que debe seguir después puede costar alrededor de 1.500 dólares cada dos semanas. De ahí la importancia de adiestrar al recurso humano para que sea productivo al día siguiente de salir del programa. Consta de tres módulos básicos: Fundamentos de TI & e-Business, Fundamentos de Programación y Programación Orientada a Objetos, para luego bifurcarse en dos especializaciones: Desarrollo de Aplicaciones e-business y Desarrollador en la Web. La primera comprende, a su vez, el Desarrollo de Aplicaciones e-business y e-Commerce Store Programmer. Por su parte, el desarrollador web deberá cursar Desarrollo en la Web y e-Commerce Store Designer. El desarrollador de aplicaciones e-business sale más capacitado en materia de creación de aplicaciones.

El proyecto del que forma parte establece tres etapas que son el entrenamiento de los instructores, la capacitación de los estudiantes y el desarrollo de experiencias. Todas estas etapas cumplirán con un proceso de convocatoria, evaluación, selección, formación y acreditación.

Luego de aprobar todos los exámenes, los estudiantes pueden optar por dos certificaciones: una internacional conocida como Master CIW Designer y otra que otorga IBM, o la Advanced Career Education, con Mención en Desarrollo de Aplicaciones e-Business.

Remarca que el programa incluye tecnologías de diversos proveedores. También se consideró que las personas que se iban a desenvolver en el área de las nuevas tecnologías debían conocer ciertas herramientas básicas, tales como Excel, aunque reconoce que no son importantes para llevar a cabo un desarrollo de software.

Más adelante se introduce al estudiante en el conocimiento de redes y fundamentos de internet, para posteriormente evolucionar hacia los principios de la programación. Se comienza trabajando con todos los sistemas operativos, con especial énfasis en Linux. Se dicta el lenguaje estructurado C bajo Linux, base de datos e ingeniería de software bajo Linux. El curso de ingeniería de software permite conocer la metodología necesaria para poder hacer software. Más adelante, en la especialización, se abordan temas muchos más avanzados, como Java Empresarial, temas de programación XML, de e-business, todos en nivel avanzado y, por otro lado, en las herramientas para trabajar páginas web como HTML, Java Script, Flash, Macromedia. Dice que mientras que el diseñador web incursiona en lo relacionado con el diseño de tiendas virtuales, la otra especialización se orienta hacia la programación de tiendas virtuales.

--¿Cuáles son los requisitos para ingresar al programa?

--Venezolano, bachiller, como mínimo, con 18 años en adelante. Presentar un examen que contiene principalmente elementos de aptitud, tales como forma de pensar para llegar a ser un excelente trabajador. No hay ninguno que sea complejo.

De forma gratuita la corporación IBM de Venezuela se comprometió a proveer de contenidos y materiales, así como de las herramientas tecnológicas a los candidatos que serán seleccionados anualmente de acuerdo a procesos de capacitación tecnológica y certificación con los más elevados estándares mundiales. Igualmente, Savaresse dice que los equipos suministrados por la corporación le pertenecerán por un tiempo y luego pasarían a ser propiedad de los institutos involucrados en el programa.

Recalcó que detrás de la capacitación está el interés, tanto del Gobierno como de IBM, de apoyar la iniciativa de crear una industria de software. Explica que los dos entes han coincidido en que, en general, es difícil crear una industria de software solo para el mercado local, como sucede con cualquier otra industria hoy día; por eso las personas al frente del proyecto tienen que tener la capacidad para insertarse en el mercado mundial. 4

--Victoria Lazcano

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Capacitar para modernizar el sector público

Jorge Berrizbeitia, actual presidente del Centro Nacional de Tecnologías de Información (CNTI), fue uno de los creadores del programa que, en sus inicios, estuvo siendo diseñado y fue objeto de negociaciones desde la Oficina de Tecnologías de Información del Ministerio de Ciencia y Tecnología.

Destaca que Venezuela es el primer país de Latinoamérica que lo pone en práctica y que los 6 millardos de dólares invertidos inicialmente por el ministerio ya están utilizándose para cubrir los gastos de mantenimiento en el curso de los primeros mil jóvenes, así como en las becas a los instructores durante los primeros tres meses de la capacitación. Ellos luego pasan a integrar el programa y a ser remunerados por las universidades y tecnológicos involucrados. Los estudiantes más destacados tendrán la posibilidad de cursar las pasantías que IBM patrocina con el fin de insertarlos en las empresas. Algunos de ellos podrán, inclusive, trabajar durante tres meses en los laboratorios de IBM.

A los fines de no retrasar el programa, el primer curso tomó provisionalmente los espacios del Colegio de Ingenieros, en Caracas, mientras se adecuaban las instalaciones del Instituto Universitario Región Capital que funciona en el Instituto Universitario de Tecnología, ubicado en la carretera Panamericana. En agosto próximo comienza en la Universidad Marítima del Caribe, estado Vargas, y para octubre en el estado Lara, en alianza con la gobernación de ese estado y el Instituto Universitario Andrés Eloy Blanco, dice Berrizbeitia. Para implementarlo posteriormente, se analizan las opciones del Colegio Universitario de Caracas y del Instituto Universitario José Alejandro Lamas. Según explica Berrizbeitia estas son alianzas con el Ministerio de Educación Superior, que tiene a cargo el acondicionamiento de los locales en los distintos centros de enseñanza. En su opinión, el programa representa, asimismo, un fortalecimiento de la academia, al estar inserto en universidades y tecnológicos.

Sobre cómo será luego el proceso de inserción del joven en el mercado laboral, el presidente del CNTI explica que, además de prepararse para una potencial industria del software, existen los planes de pasantías que ofrece IBM, así como varios programas que el Ministerio dispone para jóvenes emprendedores, que están vinculados con las incubadoras de desarrollos tecnológicos, y para aquellos otros que estén dispuestos a modernizar empresas. "También podrán integrarse a las labores de modernización del sector público, haciendo uso de las últimas herramientas, porque el contenido del curso será revisado cada seis meses para incorporarle las más novedosas".


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